Beatriz Osés en Granada
«Los niños lectores llevan vidas de ventaja con respecto a los que no leen»
La autora de la exitosa saga juvenil de Erik Vogler visitó varios centros educativos de la provincia para hablar con alumnos y lectores
El salón de actos del colegio de Cijuela está abarrotado. Beatriz Osés (Madrid, 1972), dentro de una actividad organizada por Granada Noir, se ganó a los chavales con el primer chasquido. «He aprendido que me tengo que dirigir a los niños, que a veces son más conscientes de la importancia de la lectura que los adultos», dice. Al final de la sesión, se anima a leer un fragmento de su última novela. «...El rostro de la chica se inclinó sobre él, se acercó hasta casi tocar su cara y de forma repentina se transformó... –hace una pequeña pausa dramática– en una calavera». «¡Aaaaah!», gritan al unísono los alumnos, que seguían con pasión la lectura.
Tras 20 años como profesora de Lengua en un instituto, Osés decidió centrarse en escribir, su gran pasión. En los últimos años ha publicado 26 títulos y vendido la friolera de 300.000 ejemplares. Su saga del excéntrico Erik Vogler, con el misterioso Albert y la deslenguada Berta es un auténtico fenómeno entre los jóvenes. ¿Qué adjetivo elige para usted? «Yo soy batalladora».
– Batalladora Beatriz Osés, ¿guarda algún vínculo con Granada?
–El vínculo que tengo con Granada es Federico García Lorca. Y además creo que es una de las ciudades más bonitas de España, junto con Donosti. Una ciudad muy mágica que me sobrecoge. Hoy, por ejemplo, he pasado junto al cartel que anuncia en la autovía Fuente Vaqueros. Solamente verlo me ha puesto la piel de gallina.
– Sí que le ha marcado Lorca...
–He soñado con dos escritores en toda mi vida. Uno fue Borges. Tomé un café con él y yo no hablaba porque prefería escucharle a él. Y el otro fue Lorca, mucho antes de que existiera 'El ministerio del tiempo'. Estaba en la universidad y soñé que lo visitaba en un teatro. Yo iba vestida de mi época y él, de principios del siglo XX. Le quería avisar de que le iban a matar, soñé que le decía que no fuese a Granada. La siguiente escena del sueño es que estoy leyendo un libro de texto y aparecen más obras de Lorca a partir del 36.
«Soñé que le decía a Lorca que no fuese a Granada. La siguiente escena es que estoy leyendo un libro de texto y aparecen más obras de Lorca a partir del 36»
– Tuvo que ser una impresión.
–Desde luego, me impresionó mucho. Al ver que había seguido escribiendo a partir del 36 me reconfortó, me desperté contenta.
– Periodista, profesora y escritora, finalmente.
–Creo que las tres profesiones están unidas, son tres formas diferentes de comunicar. Pero el estilo periodístico no era lo mío, me gusta más el literario. El mundo periodístico era demasiado realista y yo no estoy demasiado a gusto en la realidad. Por eso escribo.
LIBROS DE BEATRIZ OSÉS POR EDADES
3º a 4º de Primaria El columpio de Madame Brochet: Un columpio mágico para hablar de la empatía.
3º a 4º de Primaria Benjamin Wilson y el caso de la mano maléfica: Una historia muy divertida contra el acoso escolar.
4º a 6º de Primaria Colección Brian McNeill: Por el momento consta de tres libros: 'Pláticus', 'Love.com' y 'Pánicus'.
4º a 6º de Primaria Soy una nuez: Sobre el derecho de los niños a crecer en paz.
6º Primaria a 2º de la ESO Colección juvenil Erik Vogler: Saga policíaca que mezcla el humor con la resolución de casos criminales, protagonizada por un friqui de quince años.
1º a 3º de la ESO Colección juvenil Albert Zimmer: Segunda parte de la colección de Erik Vogler narrada por otro de los protagonistas de la saga anterior, Albert Zimmer, un posible vampiro.
– Ahora entra en las aulas como una auténtica estrella de rock.
–Sigo dando clase pero de otra forma. Mi objetivo es crear lectores, que es algo que ya intentaba cuando era profesora. De alguna manera me siento más útil como escritora que como profesora porque mi radio de acción es mucho más amplio. Y sí, es muy satisfactorio ver que tu trabajo llega a los lectores y se enganchan. Eso es una alegría como profesora, escritora y lectora. Porque me preocupa mucho que la gente no lea o que no atienda a las necesidades de lectura de los niños y jóvenes, que son nuestro futuro. Si te falta esa base de literatura es más difícil que sepas afrontar los problemas, que toleres la frustración, que te identifiques con otras personas porque no has vivido en la piel de otros personajes... Y también académicamente por el desarrollo de la inteligencia de los críos. Un niño que no lee está en desventaja.
– Hace poco se publicó un estudio que decía que los niños que leen en casa llevan medio curso de ventaja...
–A mí lo de medio curso me da igual. Lo que importa es que los niños que no leen luego tienen una falta de base para desenvolverse en la sociedad. Me importa más la formación emocional, personal y académica de un lector. No diría que llevan medio curso de ventaja, los niños lectores llevan vidas de ventaja con respecto a los que no leen. Es muy triste que haya niños que no tengan libros en su casa teniendo posibilidades económicas. Un iPhone puede costar 1.000 euros y lo tienen. Mil euros equivalen a cien libros y cien libros es una buena biblioteca para un crío.
«Es muy triste que haya niños que no tengan libros en su casa teniendo posibilidades económicas»
– ¿Faltan espacios creativos en los colegios?
–No, falta espacio creativo en el cerebro. El cerebro de los niños es un hervidero de creatividad, es el de los mayores el que me preocupa: está cuadriculado y no ve más allá del curso académico y ese es el problema.
– ¿El sistema educativo?
–Es que empezamos la casa por el tejado. Se enseñan idiomas estudiando gramática, cuando todo el mundo sabe que un idioma lo aprendes hablando y escuchando y no con clases bilingües de ciencias naturales o de sociales. He cambiado a mi hija de colegio para huir del bilingüismo porque está mal implantado en España. Lo único que estamos consiguiendo es alumnos que no saben inglés y que además tienen muchos menos conocimientos y menos grado de profundización en los conceptos en castellano que teníamos nosotros en nuestra época. A ningún inglés se le ocurriría dar Historia en castellano… es una absurdez.
«Un idioma lo aprendes hablando y escuchando y no con clases bilingües de ciencias naturales o de sociales»
– En las aulas le preguntan sobre todo por su serie de Erik Vogler, un fenómeno editorial.
–Es la más conocida, novela negra juvenil que gusta mucho en 6º de Primaria y 1º y 2º de ESO. Son ocho libros que empiezan con 'Los crímenes del Rey Blanco'.
– Rey Blanco como el bestseller de Juan Gómez–Jurado. ¿Cuál fue el primero?
–¡Yo! (ríe) Erik salió en 2014.
– Y con tantos libros que pasan a la televisión ¿le han tentado con una serie?
–Sí, me han tocado a la puerta. Cruzo los dedos. Algo hay en marcha, pero no se puede contar... (ríe).
